Gracias a una articulación realizada por nuestro equipo, el pasado 5 de mayo logramos concretar la entrega de 40 computadores reacondicionados al Liceo Bicentenario de San Bernardo, marcando un hito en nuestra labor por acortar la brecha digital en comunidades escolares vulnerables.

Estos equipos serán utilizados tanto en salas de clases como en espacios de reforzamiento y trabajo autónomo, beneficiando a cientos de estudiantes que hoy enfrentan barreras de acceso a las tecnologías. Esta donación fue posible gracias a la colaboración con empresas aliadas que comparten nuestra visión de una educación más justa, inclusiva y conectada.

La entrega se realizó en una ceremonia íntima pero significativa, donde participaron directivos, docentes y representantes de nuestra fundación. Este tipo de gestos son mucho más que acciones simbólicas: son un acto concreto de equidad, que impacta directamente en la trayectoria educativa de las y los estudiantes.

El 25 de abril también fue una jornada especial por otro motivo: realizamos un emotivo sorteo de computadores reacondicionados en el Liceo Eugenio María de Hostos, como parte de nuestras acciones para reducir la brecha digital en contextos escolares.

Se entregaron tres computadores: dos fueron sorteados entre estudiantes que participaron activamente en nuestros talleres, y uno fue donado a la Inspectoría del liceo para apoyar la gestión educativa. Los ganadores, Victoria Caro (6º básico) y su hermano Jheycob Caro (8º básico), recibieron sus equipos entre aplausos y lágrimas de emoción, en un momento que reafirmó el poder transformador del acceso a la tecnología.

Como fundación, sabemos que entregar un computador no es solo entregar una herramienta, sino también abrir una ventana a nuevas oportunidades de aprendizaje, expresión y conexión con el mundo. Seguiremos trabajando para que ningún niño o niña quede atrás en la era digital.

El 25 de abril recibimos una petición que nos emocionó profundamente. Una profesora del Liceo Eugenio María de Hostos, luego de observar el impacto que estaban generando nuestros talleres en los cursos de 6º básico, solicitó llevar el mismo contenido adaptado a su curso de 5º básico.

Este gesto no solo refleja la receptividad del cuerpo docente, sino también la percepción de que nuestros contenidos son pertinentes, significativos y necesarios para estudiantes de edades aún más tempranas. La experiencia nos desafió a adaptar nuestro material pedagógico con un enfoque más lúdico, incorporando dinámicas visuales y juegos colaborativos que permitieran conectar con los intereses de niñas y niños más pequeños.

Esta ampliación espontánea del programa nos llena de orgullo, ya que demuestra que el mensaje del autocuidado digital está generando resonancia y siendo validado como una herramienta real para acompañar a las nuevas generaciones.

El 1 de abril realizamos una nueva versión de nuestra charla virtual sobre educación digital en la infancia, esta vez dirigida específicamente a madres, padres y cuidadores de niños y niñas entre 0 y 12 años. La sesión se realizó en horario nocturno, permitiendo que muchas familias pudieran conectarse desde sus casas luego de la jornada laboral.

Durante la charla —que contó con la participación activa de 15 personas— abordamos los principales desafíos que plantea el uso temprano de dispositivos móviles, la exposición a pantallas en la primera infancia y la importancia de construir rutinas tecnológicas saludables desde los primeros años de vida.

A través de ejemplos cotidianos, recursos prácticos y un enfoque basado en el respeto y el vínculo afectivo, entregamos herramientas para acompañar a la niñez en su desarrollo digital sin miedo ni culpas. Como fundación, creemos firmemente que la crianza digital comienza en casa, y por eso agradecemos el compromiso de cada familia que se dio el tiempo para escuchar, preguntar y compartir.

El lunes 25 de marzo fue una fecha especial para nuestro equipo: iniciamos oficialmente las sesiones del programa “Ilumínate con Cuidado” en el Liceo Eugenio María de Hostos con los cursos de 6º, 7º y 8º básico. Cada sesión fue diseñada para adaptarse a la edad y experiencias digitales de los y las estudiantes, incorporando actividades interactivas, videos reflexivos y herramientas que permiten identificar riesgos y oportunidades del mundo virtual.

Una de las temáticas más comentadas fue el manejo de la privacidad personal en redes sociales y la importancia de cuidar la identidad digital desde temprana edad. Las preguntas y experiencias compartidas por los estudiantes nos recordaron cuán vital es abrir estos espacios de escucha activa y confianza mutua.

Seguimos convencidos de que la educación digital debe ser parte del currículo formativo desde la niñez, y agradecemos profundamente la apertura del liceo para permitirnos llevar adelante este trabajo.

El 21 de marzo sostuvimos una importante reunión virtual con la directora del Liceo Nacional Bicentenario de Excelencia de San Bernardo, con el objetivo de coordinar la logística, fechas y necesidades específicas para la implementación de nuestros talleres en el establecimiento.

Este encuentro marcó el inicio de una colaboración que hoy se encuentra en pleno desarrollo, alcanzando a estudiantes de 7º básico que están participando activamente de nuestras sesiones. Destacamos la apertura del equipo directivo y su compromiso con entregar a su comunidad educativa contenidos relevantes y actualizados sobre seguridad digital, alfabetización mediática y cuidado emocional en redes sociales.

La posibilidad de articularnos con rapidez a través de canales digitales es una muestra de que la colaboración interinstitucional puede ser ágil y eficaz cuando hay una meta clara: mejorar la calidad de vida digital de niñas, niños y adolescentes.

El pasado 19 de marzo realizamos un significativo encuentro con madres, padres y cuidadores del Liceo Eugenio María de Hostos, donde llevamos a cabo un taller de Autocuidado Digital centrado en la crianza responsable en entornos virtuales. Más de 60 personas participaron activamente, lo que demuestra el alto interés de las familias por comprender y acompañar a sus hijos e hijas en el desafiante ecosistema digital.

Durante la jornada entregamos nuestra “Guía Práctica de Crianza Digital”, una herramienta que ofrece recomendaciones claras y sencillas para establecer normas sanas de uso de tecnología en el hogar, fomentar el diálogo y prevenir riesgos comunes como el acceso a contenido inapropiado o el uso excesivo de pantallas.

Este taller no solo permitió compartir conocimientos, sino también generar un espacio de contención emocional donde muchas familias compartieron sus preocupaciones e historias. Sin duda, este tipo de instancias fortalecen el vínculo entre el colegio y el hogar, convirtiendo a los adultos en actores clave de la alfabetización digital de sus hijas e hijos.

Durante el primer semestre de 2025 dimos inicio a una nueva edición de nuestro programa educativo “Ilumínate con Cuidado”, enfocado en el autocuidado digital para niños, niñas y adolescentes. Este año llegamos a dos establecimientos educacionales de la Región Metropolitana: el Liceo Eugenio María de Hostos en La Reina y el Liceo Bicentenario en San Bernardo, beneficiando directamente a estudiantes de 6º a 8º básico.

Nuestros talleres, construidos con metodología participativa, buscan desarrollar una conciencia crítica frente al uso de la tecnología y promover la empatía digital como un valor esencial para una convivencia saludable en entornos virtuales. A través de juegos, dinámicas de grupo y preguntas reflexivas, abrimos espacios seguros para dialogar sobre temas como la privacidad en redes sociales, la sobreexposición en línea, el ciberacoso y el equilibrio entre el tiempo digital y la vida cotidiana.

Este proyecto representa un paso más en nuestro compromiso por acortar la brecha digital con enfoque en los derechos de la niñez, entregando herramientas concretas a las comunidades educativas para enfrentar los desafíos del mundo digital actual.