Durante julio y agosto continuamos recorriendo establecimientos educacionales de la Región Metropolitana con nuestro programa Juntos en Línea y Fuera de Ella, generando espacios de aprendizaje y reflexión sobre la forma en que niños, niñas y adolescentes se relacionan con la tecnología.

En esta oportunidad llegamos al Colegio Palestino de La Cisterna, trabajando con estudiantes de 4°, 6° y 7° básico, y al Colegio Bicentenario de Excelencia de San Bernardo, donde realizamos talleres con dos cursos de 7° básico. En total, más de 150 estudiantes participaron de estas jornadas de educación y autocuidado digital.

Uno de los desafíos más interesantes fue llevar nuestros contenidos a estudiantes de 4° básico, lo que nos llevó a adaptar integralmente el taller a su edad, lenguaje y etapa de desarrollo, manteniendo sus principales aprendizajes a través de actividades más lúdicas y cercanas.

Una de ellas es nuestro “celular humano”. En esta dinámica, un estudiante observa una pantalla e intenta recordar la mayor cantidad posible de objetos. Primero lo hace mientras sus compañeros generan ruido y distracciones a su alrededor; luego repite el ejercicio en silencio. El resultado permite que los propios estudiantes experimenten cómo las interrupciones afectan nuestra capacidad de concentrarnos y comprendan, de manera práctica, lo que ocurre con nuestra atención cuando estamos constantemente expuestos a notificaciones y estímulos digitales.

La participación de los estudiantes fue protagonista de estas jornadas: preguntaron, compartieron experiencias y se involucraron activamente en cada actividad.

En el Colegio Palestino, además, desarrollamos una instancia dirigida a padres y apoderados que contó con una altísima participación, permitiéndonos extender la conversación sobre bienestar y autocuidado digital más allá de la sala de clases y hacia las familias.

Porque construir una relación más saludable con la tecnología es una tarea compartida entre estudiantes, familias, establecimientos educacionales y toda la comunidad.